De la serie de vídeo diarios grabados en super low tech con la famosa y extinta cámara "fisher price pixel vision". Sadie Benning nos introduce a su personal mundo de descubrimientos de identidades y géneros.

Benning ilustra un encuentro lascivo con una "chica mala", a través de la puesta en escena de género y la interacción de clichés de Hollywood: posando para la cámara como la rebelde, la rubia platinada, el gánster, el crooner de los años cincuenta y la "vamp" con los ojos pesados. Poses con cigarrillo, bailes lentos románticos y escenas de acción rápida de heavy metal de la calle impulsan al espectador a través de la historia de la aventura amorosa. El vídeo de Benning va más allá de la fantasía romántica, describiendo otras facetas de la atracción física incluyendo el miedo, la violencia, la lujuria, la culpa y la emoción total. Como ella misma dice, "No era amor, pero era algo..." Era una oportunidad para sentirse glamorosa, sexy y famosa, todo al mismo tiempo.

La sequence des barres paralleles, es un tratado sobre el poder y el control en el mundo del sadomasoquismo: fantasías de una mujer, crucifixiones, fetichismo del pie, música industrial, hombres gordos, obsesiones con el cuero y el caucho ... Basado en el manuscrito del El filósofo francés Pierre Klossowski. 3 Muestra de Video Independiente de Barcelona 1996.

Las Aphrodisia eran consideradas las obras de Afrodita en la antigua Grecia, eran todo aquello que ofrecía placer a los sentidos. La intención de este audiovisual es mostrar algunos de los tabús donde se esconde la sexualidad en el contexto catalán. A través de tres discursos, que tienen como objetivo común defender la sexualidad, se aproxima al trabajo sexual y a las obras de afrodita que vivimos en el dia a dia. La experiència que pueden transmitir tres personas desde la Asociación Genera, el Masaje erótico y la Asistencia sexual. Este video forma parte del Convenio Educativo de colaboración entre los Archivos OVNI y el Departamento de Antropología de la UAB, por las prácticas externas curriculares de los estudiantes, del curso académico 2017-2018.