Área de identidad
Código de referencia
Título
Fecha(s)
- 2010 (Acumulación)
Nivel de descripción
Volumen y soporte
Vídeo
Área de contexto
Institución archivística
Historia archivística
Origen del ingreso o transferencia
Área de contenido y estructura
Alcance y contenido
translate
Valorización, destrucción y programación
Acumulaciones
Sistema de arreglo
Área de condiciones de acceso y uso
Condiciones de acceso
Prensa: No; Catálogo: No; Itinerancias: No; Archivo en línea: No; Televisión: No
Condiciones
Idioma del material
chino
Escritura del material
Notas sobre las lenguas y escrituras
Características físicas y requisitos técnicos
Llengua: Cantonese. Països: Hong Kong
Instrumentos de descripción
Área de materiales relacionados
Existencia y localización de originales
Existencia y localización de copias
Unidades de descripción relacionadas
Área de notas
Notas
Master es dvd PAL falta sinopsis en catalan falta sinopsis en castellano What to learn? What not to learn? We have to learn how to learn. What if we don’t want to learn but, still, we have to learn? Do we learn if we don’t want to learn? All of the above are the questions I had in mind when I started this visual ethnographic project. To me, learning is always a problematic process. Apart from standard schooling, I was lucky to have had the chance to learn ballet, squash, table tennis and piano-playing in my childhood years. I had been, continuously, learning all these skills for more or less 10 years. However, for the past decade, I have not kept any of these practices and have, in fact, avoided contact with any of them. With all the time I spent, all the efforts I paid, and all the money my parents invested for the development of my talents, I casted quite a bloody picture by putting an abrupt termination to all of them. What went wrong? There must be – and I do owe it to myself too – an explanation for such a bizarre turn. Now, through this project, I hope to offer myself a chance to re-learn all of them by studying others’ learning path and practice routines. By positioning myself as an outsider to my subjects, I wish to see a fuller picture and have a better sense of all those so-far-so-surreal skills, which I had acquired to be close at heart.
Identificador/es alternativo(os)
Slug
Puntos de acceso
Puntos de acceso por materia
Puntos de acceso por lugar
Puntos de acceso por autoridad
- Jolene Mok (Accumulator)
- Jolene Mok (Materia)
Tipo de puntos de acceso
Área de control de la descripción
Identificador de la descripción
Identificador de la institución
Reglas y/o convenciones usadas
Estado de elaboración
Nivel de detalle
Fechas de creación revisión eliminación
Idioma(s)
catalán
Escritura(s)
latín