Àrea d'identificació
Codi de referència
Títol
Data(es)
- 2010 (Agregació)
Nivell de descripció
Volum i suport
1 fitxer de vídeo digital
Àrea de context
Institució arxivística
Història arxivística
Origen de l'ingrés o de la transferència
Àrea de contingut i estructura
Abast i contingut
translate
Valoració, destrucció i programació
Ingressos
Sistema d'organització
Àrea de condicions d'accés i ús
Condicions d'accés
Premsa: No; Catàleg: No; Itineràncies: No; Arxiu en línia: No; Televisió: No
Condicions de reproducció
Idioma del material
xinès
Escriptura dels documents
Nota sobre les llengües i escriptures
Característiques físiques i requeriments tècnics
Llengua: Cantonese. Països: Hong Kong
Instruments de descripció
Àrea de documentació relacionada
Existència i localització dels originals
Existència i localització de reproduccions
Unitats de descripció relacionades
Àrea de notes
Nota
Master es dvd PAL falta sinopsis en catalan falta sinopsis en castellano What to learn? What not to learn? We have to learn how to learn. What if we don’t want to learn but, still, we have to learn? Do we learn if we don’t want to learn? All of the above are the questions I had in mind when I started this visual ethnographic project. To me, learning is always a problematic process. Apart from standard schooling, I was lucky to have had the chance to learn ballet, squash, table tennis and piano-playing in my childhood years. I had been, continuously, learning all these skills for more or less 10 years. However, for the past decade, I have not kept any of these practices and have, in fact, avoided contact with any of them. With all the time I spent, all the efforts I paid, and all the money my parents invested for the development of my talents, I casted quite a bloody picture by putting an abrupt termination to all of them. What went wrong? There must be – and I do owe it to myself too – an explanation for such a bizarre turn. Now, through this project, I hope to offer myself a chance to re-learn all of them by studying others’ learning path and practice routines. By positioning myself as an outsider to my subjects, I wish to see a fuller picture and have a better sense of all those so-far-so-surreal skills, which I had acquired to be close at heart.
Identificador(s) altenatiu
Slug
Punts d'accés
Punts d'accés per matèria
Punts d'accés per lloc
Punts d'accés per autoritat
- Jolene Mok (Accumulator)
- Jolene Mok (Matèria )
Punts d'accés de gènere
Àrea de control de la descripció
Identificador de la descripció
Identificador de la institució
Regles o convencions
Estat d'elaboració
Nivell de detall
Dates de creació revisió eliminació
Idioma(es)
català
Escriptura(es)
llatí